合浦县中等职业技术学校 2020年师德师风建设活动实施方案
作者:hpadmin发布时间:2020-06-01 10:43:42

  为深入贯彻《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(教师〔2019〕10号)和《中共北海市委员会 北海市人民政府印发<关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案>的通知》(北发〔2019〕20号)及合教人(2020)28号文件精神,加强和改进新时代师德师风建设,营造尊师重教社会氛围,结合我校实际,特制定本实施方案:

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全区、全市教育大会精神,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程,激励广大教师努力成为“四有”好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  二、工作目标

  (一)教师思想政治建设不断强化。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,使全体教师自觉用“四个意识”导航,用“四个自信”强基,用“两个维护”铸魂;加强教师党支部和党员教师队伍建设,使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台,使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量。

  (二)教师综合素质能力全面加强。将社会主义核心价值观融入渗透到教育教学全过程,使全体教师在育人实践中锤炼高尚道德情操;开展师德师风专题培训,教师职业道德素养显著提升;学习宣传优秀教师典型,充分发挥师德模范的引领辐射作用;强化纪律建设,加强警示教育,引导教师自重、自省、自警、自励。

  (三)教师管理体系机制逐步健全。提升教师准入门槛,教师招聘引进程序不断规范;强化师德考评,教师考核评价体系科学完备;规范教师行为,师德监督管理体系不断完善,师德失范行为得到有效治理。

  (四)“廉洁从教”制度建设。认真贯彻教育部《中小学廉洁教育指导纲要》,以“敬廉崇洁”为主题,以求真务实、开拓创新的精神,多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动,努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围,为教育可持续发展、教师专业化发展、提供有力的支撑和保障。

  (五)教师职业地位待遇显著提升。教师福利长效机制不断健全,确保教师队伍稳定。通过教师评比表彰,弘扬尊师教育,引导关注、关心、关爱教师,教师合法权益得到保障,尊师重教在我校蔚然成风。

  三、工作任务

  (一)全面加强教师思想政治建设

  1.加强理论学习。积极组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想,重点学习习近平总书记关于教育的重要论述,结合“红烛先锋行”党建品牌建设,树师德、铸师魂,不断坚定教师的理想信念,做到入脑入心,增强教师的职业光荣感、历史使命感、社会责任感。

  2.强化实践锻炼。充分发挥课堂主渠道作用,引导教师守好讲台主阵地。积极引导教师开展社会实践,广泛参与志愿服务活动,可组织教师到历史文化古迹和革命纪念馆等地参观,深入了解世情、党情、国情、区情、市情、社情、民情。

  (二)大力提升教师职业道德素养

  1.加强师德培训。把师德师风培训纳入教师培训必修课,每学期至少组织一次师德师风专题培训;在日常培训工作中,要适当设计有关提升教师职业道德的内容,全面提升教师综合素质。要将师德培训作为教师培训的首要内容,作为新入职教师教育的“第一课”;要定期开展师德师风专题教育学习,并组织签订《师德承诺书》。

  2.突出典型树德。积极开展师德宣讲活动,采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等模式,丰富师德教育形式,把师德典型请进讲堂,用身边人身边事讲好师德故事。要积极发现、选树一批在新冠肺炎疫情防控工作中涌现的师德典型,加强荣誉激励,在评优评先等工作中给予适当倾斜。

  3.强化警示教育。积极组织学习《中华人民共和国教师法》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(教师〔2019〕10号)、新时代教师职业行为十项准则系列文件、自治区教育厅《关于规范从教行为全面加强中小学教师师德建设的意见(试行)》等制度法规,将师德学习形成常态,严明教师在教育教学工作中的纪律要求,引导教师自觉规范教育行为,坚守师德底线。同时利用媒体曝光的师德负面典型案例进行警示教育,引导教师防微杜渐,不踩“红线”,自觉匡正从教行为。

  (三)不断健全教师日常管理体系

  1.严格招聘引进。要严把教师招聘关,在开展教师招聘工作时,要注重对招聘对象的思想政治和师德师风进行考察,对思政、道德表现不合格的取消录用。

  2.完善师德考核。学校要把师德考核摆在教师考核的首要位置,成立师德考核工作小组,年底根据《广西壮族自治区中小学教师职业道德考核办法》开展一次师德考核。考核工作应客观全面,考核结果一般分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。考核结果公示后存入师德考核档案并报上级教育行政部门备案。同时要加强对师德考核结果的运用,考核结果不合格者,取消其下一学年参加职称评聘、评比表彰、科研项目申请等资格。

  3.加强监督管理。学校要定期开展师德失范行为自查工作,严格查处教师有偿补课、收受礼金、猥亵学生、学术不端等行为,对有严重违反师德行为、造成严重后果、影响恶劣的,尤其是在新冠肺炎疫情防控工作中大局意识淡薄,出现违纪违规行为,影响社会稳定的教师,依据《教师法》《教师资格条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定严肃处理,并将处理情况及时向上级教育行政部门报告。学校要在校园显著位置公示学校及上级教育主管部门举报电话、邮箱等信息,依法依规接受举报监督。

  (四)落实“廉洁从教”活动

  1.与学校德育相结合。围绕目标,即学校领导班子廉洁从政,教师廉洁从教,把廉洁教育纳入学校德育体系之中,与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。

  2.与校园文化建设相结合。在校内设立一处宣传栏或宣传长廊,展示学校廉洁教育成果。

  3.与校务公开相结合。积极构建“阳光校园”,将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开,接受监督,为教师教学和学生成长营造良好的氛围。

  4.与师德师风建设相结合。将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律纳入干部、教师的行为准则,并将是否取得实效作为教师年度考核、职务聘任和评优评先的重要依据。

  (五)着力营造尊师重教校园氛围

  1.加强教师激励。主动关心教师工作生活情况,积极在教师节、妇女节、青年节等重要节日开展健康有益的教职工活动;要积极推荐优秀教师参加北海市“教育拔尖人才”遴选、“珠乡优秀人才”及各级各类教师评比表彰活动,主动为广大教师搭建平台;要根据实际开展师德师风演讲比赛、师德征文比赛等师德建设活动,不断激发教师工作热情。

  2.开展尊师教育。根据实际开展尊师教育活动,培育和践行社会主义核心价值观,进一步加强未成年人思想道德建设,厚植校园师道文化;要充分利用微博、微信、微视频等新媒体形式,加大尊师教育宣传力度,传递教师正能量。

  四、具体安排

  (一)5月:“思政水平提升月”。组织召开2019-2020学年春季学期师德师风动员大会暨师德师风专题学习活动,由学校党组织负责人主持学习习近平总书记关于教育的重要论述,以及《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等制度文件,组织签订《师德承诺书》。根据实际制定师德师风建设实施方案。

  (二)5-6月:“青年教师实践月”。结合实际设计青年教师师德师风教育活动,开展社会实践;通过“老带新”等方式,组织有经验的老教师对青年教师听课评课,提升青年教师课堂管理水平。

  (三)7月:“‘防微杜渐’警示月”。组织开展师德负面典型案例警示教育活动,对教师师德失范行为进行自查,并将《新时代教师职业行为十项准则》及师德师风举报电话、邮箱等信息张贴在校园显著位置。于7月3日前做好自查报告及上半年师德师风建设总结并备案。

  (四)3-12月“廉洁从教”活动组织(主题活动量化工作要求待定)

  (五)8-9月:“尊师敬师教育月”。根据学情特点,开展尊师敬师活动,如组织学生诵读有关我国优秀传统师道文化的名家名篇,鼓励学生为老师画一幅画、创作一首歌颂老师的短诗等,在教师节上好“尊师第一课”。

  (六)10月:“榜样学习宣传月”。结合2020年北海市“教育拔尖人才”和县“珠乡优秀人才”推荐遴选等工作,通过微信、微博、等新媒体形式,每周宣传学习一名师德典型的先进事迹。

  (七)11月:“师德主题征文月”。组织开展师德师风征文比赛,鼓励全体教师结合师德典型案例、日常实践反思等表达对师德师风建设的感悟、见解或建议。

  (八)12月:“师德综合考评月”。根据《广西壮族自治区中小学教师职业道德考核办法》等文件要求,结合本校师德考评办法全面开展师德考核工作,将考核结果存入师德档案。于12月20日前做好师德考核开展情况及年度师德师风建设总结并备案。

  五、工作要求

  充分认识新时代加强和改进师德师风建设的重要性和紧迫性,廉洁从教,把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务。结合实际,把师德师风建设与党建工作、教师培训等结合起来,确保各项举措扎实有效。要充分认识人民教师肩负的责任使命,将投身教育一线作为锤炼师德师风修养、提升教师队伍整体素质的“大熔炉”,确保学校安全稳定。

  全体教职员工要牢固树立“四个意识”,认识加强师德师风建设的重要意义,增强工作责任感和紧迫感,贯彻落实立德树人根本任务,廉洁从教,为珠乡职业教育贡献力量。